戈壁铸剑少年志，红韵科普润新城——青核先锋宣讲队走进新城桥街道朝晖社区开展调研宣讲实践

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为精准把握辖区青少年红色科普教育真实需求，打通红色精神向少年群体传递的基层渠道，推动“两弹一星”精神融入社区青少年暑期成长课堂，2026年8月11日至12日，南通大学杏林学院青核先锋宣讲队赴南通市新城桥街道朝晖社区开展青少年教育专项民情调研，并面向社区中小学生开设“戈壁铸剑少年志，两弹一星照童心”主题红色公益宣讲实践活动，以实地走访调研、沉浸式课堂宣讲、互动实践体验、座谈问卷研讨相结合的多元形式，搭建“调研摸排—精准宣讲—实践反馈”的青少年红色教育闭环，以青年力量夯实基层未成年人思想文化培育根基。

一、深入社区走访调研，摸清青少年红色科教实情

抵达新城桥街道朝晖社区后，宣讲队第一时间联动社区新时代文明实践站工作人员，开展辖区青少年教育全域调研。队员划分多支走访小组，穿梭于社区居民楼栋、青少年活动室、党群服务大厅，面向社区工作人员、学生家长、在校青少年、社区老党员开展一对一访谈调研。本次调研围绕四大核心方向展开：社区青少年红色科普活动开展现状、未成年人对“两弹一星”红色故事的接受偏好、基层少儿科教活动场地与师资配套短板、家长与孩子期待的红色课堂形式，细致记录不同群体的真实诉求与优化建议。

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走访过程中，不少家长向队员反映，暑期孩子课余时间充裕，但社区兼具红色故事、航天科普、动手实践的融合类活动供给较少，单纯文字讲解难以吸引低龄青少年；社区老党员则建议多引入元勋家书、手绘创作等具象化、趣味化载体，让宏大红色历史贴近孩童认知。队员同步实地勘察社区红色宣传栏、少儿活动教室、科普展示区等阵地设施，梳理现有教具、宣传素材、活动场地的资源缺口，完整整理调研台账，为本次定制少儿专属红色宣讲课程积累一手鲜活素材。

同时，宣讲队与朝晖社区党委开展专题调研座谈。社区负责人介绍，朝晖社区青少年人口集中，每年暑期都有大量中小学生到社区参与公益课堂，但存在专业科普宣讲师资不足、航天国防类活动稀缺、红色教育常态化开展难度大等现实难题，迫切需要高校志愿团队提供持续性、分龄化红色科教服务。双方围绕“校社共建青少年红色课堂长效机制”达成共识，确定以暑期公益课堂为起点，持续落地宣讲、绘画、家书品读系列特色活动，补齐社区少儿红色教育资源短板。

二、面向社区少年群体，开展沉浸式红色主题宣讲

依托前期社区调研摸排得出的青少年需求，宣讲队在社区活动室面向辖区中小学生开设专属“两弹一星”红色课堂，打造适配少年认知的沉浸式红色学习场景。

宣讲理论环节由队员李浩源主讲，以趣味互动提问、航天科普短片作为课堂开篇，结合原子弹爆炸史实影像、戈壁攻坚时间轴、钱学森、邓稼先等两弹元勋扎根荒漠报国的鲜活事迹，完整解读二十四字“两弹一星”精神核心内涵。宣讲摒弃生硬理论灌输，全程采用童趣化通俗语言，将先辈隐姓埋名、自力更生突破技术封锁的攻坚故事，与当下航天发射、国产医疗器械研发等青少年熟悉的科技案例相结合，生动阐释新时代少年应当传承的报国底色。整场宣讲生动易懂、感染力强，台下孩子们全程专注聆听，纷纷主动举手分享内心感悟，现场学习氛围热烈浓厚。

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理论宣讲结束后，团队配套设置两项特色互动实践板块，同步收集青少年课堂反馈，完善调研数据。第一板块为“戈壁科学家家书品读”，队员带领孩子们诵读科研先辈家书节选，透过质朴文字体会科研工作者舍小家、为国家的家国情怀；第二板块为“手绘未来两弹一星创意绘画”，孩子们拿起画笔自由勾勒火箭、卫星、戈壁科研基地，主动分享自己心中的科技报国梦想。活动采访中，有小朋友举着手绘作品说道：“邓稼先爷爷在戈壁艰苦环境中从未放弃科研，我今后学习遇到困难也不会退缩，努力读书，长大为祖国科技发展贡献力量。”

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实践环节结束后，宣讲队员向到场青少年及陪同家长发放图文科普手册，手册收录两弹元勋生平、航天科普小知识、精神通俗解读等内容，方便课后巩固学习。团队还与现场家长开展简短交流，收集大家对后续暑期红色课堂的改进意见，进一步完善社区青少年红色教育调研资料库。

三、实践总结与后续规划

本次新城桥街道朝晖社区“调研+少儿宣讲”实践，依托高校“大思政课”实践育人载体，落地“先调研需求、后精准宣讲”的分层红色教育模式，既全面摸清基层社区未成年人红色科教服务的痛点与需求，又把厚重的国防红色历史转化为少年儿童可看、可听、可动手的趣味课堂，有效填补社区暑期红色启蒙教育缺口。

宣讲队全体队员表示，走出校园深入社区、贴近少年群体开展调研宣讲，让大家跳出书本理论，真切理解红色精神面向青少年传播的落地路径与现实价值。下一步，青核先锋宣讲队将系统整理本次朝晖社区调研收集的家长、学生、社区工作人员意见建议，优化分龄宣讲内容与互动形式；持续扎根新城桥街道各社区、周边中小学，常态化开展“红色宣讲+科普实践+健康科普”融合公益课堂，不断传承弘扬“两弹一星”红色薪火，以青年宣讲力量为基层青少年成长持续注入红色动能。

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文/薛钦文

图/杨溢、张佳徐